JoharCom Lancar: 2010

Minggu, 31 Oktober 2010

Cara Mudah Mengedit Foto 2

Cara edit foto telah anda ketikkan di google search, dan anda diberikan pilihan teratas dengan link disini, bukan salah saya tapi googlelah yang membuat demikian. Beberapa waktu lalu memang saya sempat memposting artikel Cara Mudah Mengedit Gambar/ Foto Secara Online, meskipun bukan hal yang baru bagi peselancar fi dunya maiyya namun bagi sebagian teman yang lain mungkin hal ini bermanfaat. Selain permintaan seorang pengunjung, maka berikut tentang editing foto dengan banyak pose pilihan. S

Namun saya hanya sekedar mengajak anda untuk menggunakan fasilitas edit foto yang disediakan oleh blog fotofunia http://www.photofunia.com bisa klik disini, cukup memudahkan anda yang ingin bergaya dengan berbagai pose yang mewakili suasana tertentu. Anda tinggal mencari foto pribadi yang cocok dengan pose yang disiapkan.

Persiapan sebelumnya tentu anda harus menyiapkan beberapa pilihan foto pribadi, besar ataupun kecil, close up atau hasil cropping, menghadap kanan atau kiri, lagi senyum atau meringis, dst. Setelah bahan siap maka selanjutnya silahkan anda ukrek-ukrek sepuasnya, heheheh.

Cara mengedit foto, setelah anda kunjungi blognya maka anda langsung bisa memilih salah satu foto yang mau anda ganti dengan wajah anda. Selanjutnya anda klik browse untuk mencari file foto yang anda mau masukkan, tunggu beberapa saat untuk prosesnya, sudah jadi. Mudah bukan?.

Untuk cara edit foto yang lainnya misalnya menggunakan photoshop dan fasilitas lainnya insyaallah akan saya posting dikemudian hari. Kalau anda belum bisa menemukan yang sesuai keinginan diartikel ini saya harap jangan marah, he..he. Terima kasih yang tulus saja saya ucapkan.

Meskipun pilihan yang tersedia ada yang khusus untuk cewek namun beberapa pilahan bagus juga untuk cowok, Thanks ya, met mencoba. (Sha 5 W)

Cara Mudah Mengedit Foto

Meskipun pilihan yang tersedia ada yang khusus untuk cewek namun beberapa pilahan bagus juga untuk cowok, Thanks ya, met mencoba. (Sha 5 W)

Damai Lancar

Asrinya Desa Lancar

JoharCom Foto Lancar

Foto – Privat / Kursus Komputer – Pengetikan

Alamat : Karanganyar Rt. 26/6 Wadaslintang Wonosobo 56365

Handphone 081 2266 03 909

Email : joharcomfoto@gmail.com, Website : www.joharcomfoto.blogspot.com

Melayani :
1. Pemotretan
2. Editing foto
3. Private / kursus komputer
4. Pengetikan komputer
5. Bimbingan PTK dan Skripsi
6. Bimbingan penyusunan KTSP, Silabus, Prota, Promes, RPP SD, dan lain-lain.

RPP PAI SD KELAS 4 SK. 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Sekolah : SD 2 LANCAR WADASLINTANG

Kelas/Semester : IV / 1

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Standar Kompetensi : 3. Menceritakan kisah nabi

Kompetensi Dasar : 3.1. Menceritakan kisah Nabi Adam AS

3.2. Menceritakan kisah kelahiran Nabi Muhammad SAW

3.3. Menceritakan kisah perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW

Waktu : 9 Jam pelajaran ( 9 x @ 35 menit)

Indikator : 1. Menceritakan tentang kejadian Nabi Adam AS

2. Menceritakan tentang Adam dan Hawa di surga

3. Menceritakan sebab Adam dan Hawa diturunkan ke bumi

4. Menceritakan kebiasaan masyarakat jahiliyah

5. Menjelaskan tentang tahun gajah

6. Mengetahui waktu kelahiran Nabi Muhammad SAW

7. Menyebutkan orang yang mengasuh Nabi Muhammad SAW

8. Menyebutkan budi pekerti Nabi Muhammad SAW

9. Menceritakan ketika Nabi Muhammad SAW diasuh pamannya Abi Thalib

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mampu menyebutkan asal kejadian Nabi Adam AS dengan benar;

2. Siswa mampu menyebutkan keadaan Adam dan Hawa di surga dengan benar;

3. Siswa mampu menyebutkan sebab Adam dan Hawa diturunkan ke bumi dengan benar;

4. Siswa mampu menyebutkan kebiasaan masyarakat jahiliyah dengan benar;

5. Siswa mampu menyebutkan tentang tahun gajah dengan benar;

6. Siswa mampu menyebutkan waktu kelahiran Nabi Muhammad SAW dengan benar;

7. Siswa mampu menyebutkan orang yang mangasuh Nabi Muhammad SAW dengan benar;

8. Siswa mampu menyebutkan budi pekerti Nabi Muhammad SAW dengan benar;

9. Siswa mampu menyebutkan keadaan Nabi Muhammad ketika diasuh pamannya Abi Thalib dengan benar.

B. MATERI PEMBELAJARAN

Kisah Nabi Adam AS, dan kisah Nabi Muhammad SAW

C. METODE PEMBELAJARAN

1. Model : Direct Instruction (DI);

2. Metode : ceramah, tanya jawab, demonstrasi, penugasan

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Pendahuluan

a. Apersepsi : Siapa manusia pertama yang diciptakan Allah?

b. Motivasi : Memotivasi siswa tentang pentingnya pengetahuan tentang kisah-kisah Nabi dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Kegiatan Inti

Pertemuan ke-1 (3 jam pelajaran)

v Membaca dan memahami berbagai literatur tentang kisah Nabi Adam as;

Pertemuan ke-2 (3 jam pelajaran)

v Siswa membaca dan menelaah berbagai literatur tentang kisah Nabi Muhammad saw;

Pertemuan ke-3 (3 jam pelajaran)

§ Siswa membaca dan menelaah berbagai literatur tentang kisah Nabi Muhammad saw;

3. Kegiatan Penutup

a. Siswa menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru;

b. Guru memberikan penghargaan atau pujian kepada siswa-siswa yang telah menyelesaikan tugas dengan baik.

E. SUMBER BELAJAR

1. Buku paket PAI SD kelas 4;

2. Moh. Masrun S., dkk; Senang Belajar Agama Islam untuk Sekolah Dasar Kelas 4; Jakarta : Erlangga; halaman 22-33;

3. Buku-buku referensi;

4. Alat-alat peraga : Lukisan beberapa nabi

F.	PENILAIAN
	1.	Prosedur penilaian
		a.	Tes awal	: ada, lisan dalam apersepsi.
		b.	Tes dalam proses	: ada, tanya jawab dan tertulis dalam lembar kerja.
		c.	Tes akhir	: ada, tertulis.
	2.	Jenis tes		: lisan, tertulis dan lembar kerja.
	3.	Bentuk tes		: pilihan ganda dan isian.
		Jumlah soal		: pilihan ganda = 10 butir soal, Isian = 5 butir soal.

G.	ALAT PENILAIAN
	Soal tes (terlampir)

H.	TINDAK LANJUT
	1. Siswa yang mendapat nilai kurang dari 75, diberi perbaikan. 2. Siswa yang mendapat nilai ≥ 75, diberi pengayaan.

SOAL TES

A. Pilihlah jawaban yang paling benar !

1.	Rukun iman yang ketiga yaitu iman kepada … a. malaikat b. rasul c. kitab d. takdir Allah	6.	Adam diusir dari surga karena melakukan larangan Allah yaitu … a. makan buah terlarang b. tidak berpuasa c. mencuri d. membunuh
2.	Qabil, Habil, Labuda dan Iqlima adalah putra-putri Nabi … a. Ibrahim b. Adam c. Muhammad d. Musa	7.	Kota tempat Nabi Muhammad berdagang bersama pamannya adalah … a. Mekah b. Madinah c. Syam d. Jeddah
3.	Ayah Nabi Muhammad adalah … a. Abdul Mutalib b. Abi Talib c. Abdullah d. Aminah	8.	Wanita yang menyusui Nabi Muhammad adalah … a. Halimah Sa’diyah b. Khadijah c. Aminah d. Fatimah
4.	Sesembahan kaum Mekah jahiliyah adalah … a. berhala b. matahari c. Allah d. bintang	9.	Burung yang diutus untuk menyelamatkan Kakbah dari serangan pasukan bergajah adalah … a. Ababil b. merak c. elang d. merpati
5.	Iblis diusir dari surga karena tidak mentaati perintah Allah untuk … Adam a. bersujud b. berbicara c. bermain d. mendidik	10.	Setelah kakeknya wafat, Nabi Muhammad diasuh oleh pamannya bernama … a. Abu Bakar b. Abu Talib c. Abdul Mutalib d. Abdullah

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar !

1. Ketika berdagang ke Syam bersama pamannya, Nabi Muhammad bertemu pendeta Nasrani bernama …

2. Musuh Nabi Adam dan keturunannya adalah …

3. Sewaktu kecil Nabi Muhammad pernah menggembala …

4. Nabi Muhammad lahir pada tanggal …

5. Pemimpin pasukan bergajah dari Yaman adalah …

Kunci Jawaban

A. Pilihan ganda

b 6. a
b 7. c
c 8. a
a 9. a
a 10. b

Skor = Jumlah betul x 6 Skor maksimal = 60

B. Isian

No.	Kunci Jawaban	Skor
1	Bukhara	8
2	Setan	8
3	Kambing	8
4	12 Rabiulawal 571 M	8
5	Abarahah	8
	Skor maksimal	40

Lancar, 30 September 2010

Mengetahui,

Kepala SD 2 Lancar, Guru PAI SD 2 Lancar,

SAHONO, S.Pd. DARSON, A.Ma.

NIP. 19570804 197701 1 002 NIP. 19800205 200903 1 005

RPP PAI SD KELAS 4 SK. 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Sekolah : SD 2 LANCAR WADASLINTANG

Kelas/Semester : IV / 1

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Standar Kompetensi : 1. Mengenal ayat-ayat al-Quran

Kompetensi Dasar : 1.1. Membaca surah al-fatihah dengan benar

1.2. Membaca surah al-Ikhlas dengan benar

Waktu : 12 Jam pelajaran ( 12 x @ 35 menit)

Indikator : 1. Lancar membaca surah al-Fatihah dengan harakat dan makhrajnya

2. Mengulang-ulang membaca surah al-Fatihah

3. Mempraktikkan surah al-Fatihah dalam salat

4. Mengetahui isi pokok kandungan surah al-Fatihah

5. Lancar membaca surah al-Ikhlas dengan harakat dan makhrajnya

6. Mengulang-ulang membaca surah al-Ikhlas

7. Menunjukkan bacaan surah al-Ikhlas ayat demi ayat

8. Mengetahui isi pokok kandungan surah al-Ikhlas

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mampu membaca surah al-Fatihah dengan harakat dan makhrajnya dengan benar;

2. Siswa mampu mengulang-ulang membaca surah al-Fatihah dengan benar;

3. Siswa mampu mempraktikkan surah al-Fatihah dalam salat dengan benar;

4. Siswa mampu menyebutkan isi pokok kandungan surah al-Fatihah dengan benar;

5. Siswa mampu membaca surah al-Ikhlas dengan harakat dan makhrajnya dengan benar;

6. Siswa mampu mengulang-ulang membaca surah al-Ikhlas dengan benar;

7. Siswa mampu menyebutkan bacaan surah al-Ikhlas ayat demi ayat dengan benar;

8. Siswa mampu menyebutkan isi pokok kandungan surah al-Ikhlas dengan benar.

B. MATERI PEMBELAJARAN

Surah al-Fatihah :

ÉOó¡Î0 «!$# Ç`»uH÷q§�9$# ÉOŠÏm§�9$# ÇÊÈ

ß‰ôJysø9$# ¬! Å_Uu‘ šúüÏJn=»yèø9$# ÇËÈ

Ç`»uH÷q§�9$# ÉOŠÏm§�9$# ÇÌÈ

Å7Î=»tB ÏQöqtƒ ÉúïÏe$!$# ÇÍÈ

x‚$ƒÎ) ß‰ç7÷ètR y‚$ƒÎ)ur ÚúüÏètGó¡nS ÇÎÈ

$tRÏ‰÷d$# xÞºuŽÅ_Ç9$# tLìÉ)tGó¡ßJø9$# ÇÏÈ

1. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang

2. Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam

3. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.

4. Yang menguasai di hari Pembalasan

5. Hanya Engkaulah yang kami sembah, dan Hanya kepada Engkaulah kami meminta pertolongan

6. Tunjukilah kami jalan yang lurus,

7. (yaitu) jalan orang-orang yang Telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan) mereka yang dimurkai dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat.

Surah al-Ikhlas :

ö@è% uqèd ª!$# î‰ymr& ÇÊÈ

ª!$# ß‰yJ¢Á9$# ÇËÈ

öNs9 ô$Î#tƒ öNs9ur ô‰s9qãƒ ÇÌÈ

1. Katakanlah: "Dia-lah Allah, yang Maha Esa.

2. Allah adalah Tuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu.

3. Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan,

4. Dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia."

C. METODE PEMBELAJARAN

1. Model : Direct Instruction (DI);

2. Metode : ceramah, tanya jawab, demonstrasi, penugasan

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Pendahuluan

a. Apersepsi : Surah apa yang kamu baca ketika salat?

b. Motivasi : Memotivasi siswa tentang pentingnya pengetahuan tentang surah al-Fatihah dan surah al-Ikhlas dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Kegiatan Inti

Pertemuan ke-1 dan ke-2 (6 jam pelajaran)

v Siswa mencari dan membaca surat al-Fatihah;

v Siswa mengartikan surah al-Fatihah;

Pertemuan ke-3 dan ke-4 (6 jam pelajaran)

v Siswa mencari dan membaca surat al-Ikhlas;

v Siswa mengartikan surah al-Ikhlas.

3. Kegiatan Penutup

a. Siswa menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru;

b. Guru memberikan penghargaan atau pujian kepada siswa-siswa yang telah menyelesaikan tugas dengan baik.

E. SUMBER BELAJAR

1. Buku paket PAI SD kelas 4;

2. Moh. Masrun S., dkk; Senang Belajar Agama Islam untuk Sekolah Dasar Kelas 4; Jakarta : Erlangga; halaman 1-11;

3. Buku-buku referensi;

4. Alat-alat peraga : Lafal surah al-Fatihah dan al-Ikhlas.

F.	PENILAIAN
	1.	Prosedur penilaian
		a.	Tes awal	: ada, lisan dalam apersepsi.
		b.	Tes dalam proses	: ada, tanya jawab dan tertulis dalam lembar kerja.
		c.	Tes akhir	: ada, tertulis.
	2.	Jenis tes		: lisan, tertulis dan lembar kerja.
	3.	Bentuk tes		: pilihan ganda dan isian.
		Jumlah soal		: pilihan ganda = 10 butir soal, Isian = 5 butir soal.

G.	ALAT PENILAIAN
	Soal tes (terlampir)

H.	TINDAK LANJUT
	1. Siswa yang mendapat nilai kurang dari 75, diberi perbaikan. 2. Siswa yang mendapat nilai ≥ 75, diberi pengayaan.

SOAL TES

A. Pilihlah jawaban yang paling benar !

1.	Bacaan ta’awuz” dibaca … membaca surah al-Fatihah a. sesudah b. bersama-sama c. sebelum d. di tengah	6.	Setelah membaca surah al-fatihah membaca … a. assalamu’alaikum b. amin c. allahu akbar d. subhanallah
2.	Surah al-Fatihah terdiri atas … ayat a. 7 b. 6 c. 5 d. 4	7.	Pada Ÿ tûüÏj9!$žÒ9$اwur t terdapat bacaan mad wajib yaitu pada huruf … a. lam b. nun c. da d. wau
3.	Ç`»uH÷q§�9$# ÉOŠÏm§�9$# Adalah ayat … surah al-Fatihah a. ke-1 b. ke-4 c. ke-6 d. ke-3	8.	Huruf nun sukun pada lafal &©! `ä3tƒ harus dibaca … a. jelas b. samar c. dimasukkan ke lam d. berpantul
4.	Ayat ke-4 surah al-Fatihah adalah … a. allahussamad b. maliki yaumiddin c. qul huwallahu ahadun d. arrahmanirrahim	9.	ªß‰yJ¢Á9$ا !$# Jika ditulis dengan huruf latin adalah … a. allahussamad b. qul huwallahu ahad c. lam yalid walam yulad yajunlahu kufuan ahad
5.	Huruf “ya” pada lafal ‚$ƒÎ) ß harus dibaca … a. pendek b. sedang c. panjang d. pelan	10.	ö·‰ymr&qàÿà2&©!`ä3tƒNs9ur adalah ayat ke- … surah al-Ikhlas a. 4 b. 3 c. 2 d. 1

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. Apakah surah al-Fatihah itu?

2. Bagaimana bunyi ayat ke-4 surah al-Fatihah?

3. Bolehkah membaca “amin” setelah selesai membaca surah al-Fatihah?

4. Apakah yang kamu ketahui tentang surah al-Ikhlas itu?

5. Sebutkan tiga bacaan “qalqalah” dalam surah al-Ikhlas!