Tolok
ukur keberhasilan tindakan perbaikan secara eksplisit sehingga memudahkan
verifikasinya untuk tindakan perbaikan yang bertujuan mengurangi kesalahan
konsep peserta didik, maka ditetapkan kriteria keberhasilan sebagai efek dari
impelmentasi tindakan perbaikan yang dimaksud.
Dalam
penelitian tindakan kelas ini, indikator keberhasilan tindakan secara umum
adalah sebagai berikut :
1. Proses pembelajaran Pendidikan Agama
Islam di kelas dapat berlangsung secara efektif, efisien dan menyenangkan;
2. Prestasi belajar PAI peserta didik dapat
mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditetapkan yaitu sebesar 75
pada setiap siklusnya;
3. Prestasi belajar PAI peserta didik
selalu meningkat dari setiap siklusnya secara signifikan.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
Silakan tulis komentar Anda