RPP EEK PAI SD Kelas V SK. 4.2

Sekolah                         :    SD Negeri 2 Lancar

Mata Pelajaran            :   Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester          :   V / 1

Standar Kompetensi   :    4.   Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar      :    4.2 Meneladani perilaku Nabi Musa AS

Alokasi Waktu            :    3 x 35 menit (1 x pertemuan)

Tujuan Pembelajaran    

1.      Siswa dapat meneladani keteguhan iman Nabi Musa AS terhadap Allah SWT

2.      Siswa dapat meneladani keberanian Nabi Musa AS melawan Raja Fir’aun

                                                             

Karakter siswa yang diharapkan  :  dapat dipercaya (trustworthines), rasa hormat dan perhatian (respect), tekun (diligence), tanggung jawab (responsibility), berani (courage), ketulusan (honesty),  integritas (integrity), peduli (caring) dan jujur (fairnes)

                                                             

Materi Pembelajaran 

1.      Keteladanan Nabi Musa As.

Metode Pembelajaran

1.      Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas  keteguhan iman Nabi Musa AS terhadap Allah SWT dan keberanian beliau melawan Raja Fir’aun

2.      Siswa menyebutkan sikap keteguhan iman Nabi Musa AS terhadap Allah SWT dan keberanian beliau tehadap Raja Fir’aun dari kisah yang dipelajari

3.      Siswa meneladani keteguhan iman Nabi Musa AS terhadap Allah SWT dan keberanian beliau dalam praktik keseharian

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.    Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi  dan Motivasi

F Mengkorelasikan materi sebelumnya dengan bahan ajar yang akan disampaikan

F Memberikan pertanyaan kepada siswa seputar kisah Nabi Musa AS yang telah dipelajari

F Memberikan pengantar tentang bahan ajar yang akan disampaikan

2.    Kegiatan Inti

& Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Siswa membacakan kisah Nabi Musa AS, sedangkan siswa yang lain mendengarkan dan menyimak dengan baik

F Siswa mendengarkan dan memahami penjelasan guru tentang bahan ajar yang disampaikan

& Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F Siswa menyebutkan keteguhan iman Nabi Musa AS terhadap Allah SWT

F Siswa mengemukakan pendapat tentang keberanian Nabi Musa As melawan Raja Fir’aun

F Siswa diminta menyebutkan contoh-contoh sikap keteguhan iman dan keberanian dalam kebenaran melalui pengalaman mereka sehari-hari

& Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3.   Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

F Siswa diminta pendapatnya dari kisah Nabi Musa AS tentang keteguhan iman Nabi Musa As terhadap Allah SWT dan keberanian beliau melawan Raja Fir’aun secara berkelompok dan individu

F Guru membacakan kesimpulan ringkas dari materi yang disampaikan

Alat / Sumber Belajar

1.      Teks kisah Nabi Musa AS

2.      Moh. Masrun, 2007, Senang Belajar Agama Islam, untuk SD Kelas 5, Jakarta : Erlangga

3.      Tim Penyusun, 2006, Aku Anak Muslim, Pendidikan Agama Islam Kelas 5 SD/MI, Klaten : Cempaka Putih

4.      Buku kisah-kisah Nabi

5.      Kaset/CD tentang  tentang kisah-kisah Nabi

6.      Alquran (juz Amma)

7.      Pengalaman guru

8.      Lingkungan sekitar

Penilaian

Indikator Pencapaian	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
Ø  Meneladani keteguhan iman Nabi Musa AS terhadap Allah SWT Ø  Meneladani keberanian Nabi Musa AS melawan Raja Fir`aun.	Tes tulis Tes tulis	Essay Jawaban singkat	Ø  Cobaan apa saja yang dihadapi Nabi Musa dalam menjalankan perintah Allah SWT? Ø  Bagaimana usahamu agar memiliki keberanian seperti Nabi Musa AS?

Format Kriteria Penilaian     

1.Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

2.Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Kerjasama Partisipasi	* bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif  berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif	4 2 1 4 2 1

3. Lembar Penilaian

No	Nama Siswa	Performa		Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Kerjasama	Partisipasi
1. 2. 3. 4. 5. ...

CATATAN :

v  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

v  Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.

Lancar, ......................

                        Mengetahui,

                        Kepala SD 2 Lancar,                           Guru PAI SD 2 Lancar,

                        Pujiono, S.Pd                                     D a r s o n,  A. M a

                        NIP. 19631210 198405 1 006            NIP. 19800205 200903 1 005