Standar Kompetensi RA/TK

STANDAR KOMPETENSI

Standar kompetensi TK/RA adalah standar perkembangan akhir usia 5 th untuk Kelompok A dan 6 tahun untuk kelompok B.

USIA/UMUR ASPEK	Akhir usia 1 tahun	Akhir usia  2 tahun	Akhir usia 3 tahun	Akhir usia 4 tahun	Akhir usia 5 tahun	Akhir usia  6 tahun
MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA	Anak mampu memperhatikan perilaku keagamaan yang diterima melalui inderanya	Anak  mulai meniru perilaku keagamaan secara  sederhana dan mulai mengekspresikan rasa sayang dan cinta kasih	Anak mampu meniru secara terbatas perilaku keagamaan yang dilihat dan didengarnya, serta meniru perilaku yang baik dan sopan	Anak mampu meniru dan mengucapkan bacaan doa, menyanyikan lagu-lagu keagamaan dan gerakan beribadah secara sederhana, serta mulai berperilaku baik atau sopan bila diingatkan	Anak mampu mengucapkan bacaan doa, menyanyikan lagu-lagu keagamaan, meniru gerakan beribadah, mengikuti aturan serta mampu belajar berperilaku baik dan sopan bila diingatkan	Anak mampu melakukan perilaku keagamaan secara berurutan dan mulai belajar membedakan perilaku baik dan buruk
SOSIAL EMOSIONAL DAN KEMANDIRIAN	Anak mampu membangun interaksi dengan merespon kehadiran orang lain	Anak mampu berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya (keluarga), dan menunjukkan keinginannya dengan kuat	Anak mampu berinteraksi dan mengenal dirinya, serta menunjukkan keinginannya dengan kuat	Anak mampu berinteraksi, dapat menunjukkan reaksi emosi yang wajar, serta mulai menunjukkan rasa percaya diri	Anak mampu berinteraksi, mulai dapat mengendalikan emosinya, mulai menunjukkan rasa percaya diri, mulai dapat menjaga diri sendiri serta hidup sehat	Anak mampu berinteraksi,  mulai mematuhi aturan, dapat mengendalikan emosinya, menunjukkan rasa percaya diri, dan dapat menjaga diri  sendiri serta hidup sehat.
BAHASA	Anak mampu merespon suara	Anak mampu mengerti isyarat dan perkataan orang lain serta mengucapkan keinginannya secara sederhana	Anak dapat men- dengarkan, dan berbicara dengan kalimat sederhana	Anak dapat mendengarkan, berbicara serta memiliki penbendaharaan kata yang semakin banyak	Anak dapat berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata dan mengenal simbol	Anak dapat berkomunikasi secara lisan,  memiliki perbendaharaan kata, serta mengenal simbol sebagai persiapan membaca, menulis dan berhitung
KOGNITIF	Anak mampu menyadari keberadaan benda yang dilihatnya	Anak bereksplorasi melalui indera dan motoriknya terhadap benda yang ada di sekitarnya	Anak mampu mengenal benda dan memanipulasi objek/benda	Anak mampu mengenal konsep sederhana dan dapat mengklasifikasi	Anak mampu mengenal dan memahami berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari	Anak mampu memahami konsep sederhana dan dapat memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
FISIK	Anak mampu menggerakkan tangan, lengan, kaki, kepala dan badan	Anak mampu menggerakkan anggota tubuhnya dalam rangka melatih kekuatan otot tangan, otot punggung dan otot kaki untuk menjaga keseimbangan	Anak mampu melakukan gerakan seluruh anggota tubuhnya secara  terkoordinasi	Anak mampu melakukan gerakan secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan, dan keseimbangan	Anak mampu melakukan gerakan tubuh  secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan, dan keseimbangan	Anak mampu melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan dan  keseimbangan, serta melatih keberanian
SENI	Anak mampu bereaksi terhadap irama yang didengarnya	Anak mampu meniru suara dan gerak secara sederhana	Anak mampu melakukan berbagai gerakan anggota tubuhnya sesuai dengan irama, dapat mengekpresikan diri dalam bentuk coretan sederhana	Anak mampu melakukan berbagai gerakan sesuai irama , menyanyi, dan berkarya seni	Anak mampu mengekspresikan diri dengan meng gunakan berbagai media/bahan dalam berkarya seni melalui kegiatan eksplorasi	Anak mampu mengekspresikan diri dan ber- kreasi dengan berbagai gagasan, imajinasi dan menggunakan berbagai media/bahan menjadi suatu karya seni.

Sumber : dari berbagai sumber