RPP EEK PAI SD Kelas I SK. 2.1

Sekolah                        :   SD Negeri 2 Lancar

Mata Pelajaran                :    Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester         :    I / 1

Standar Kompetensi   :    2.   Mengenal Rukun Iman

Kompetensi Dasar      :    2.1 Menunjukkan kekuasaan Allah SWT melalui

                                                ciptaan-Nya

Alokasi Waktu             :   3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran

1.        Siswa dapat menunjukkan adanya dan siapa Allah melalui ciptaan-ciptaan-Nya

2.        Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku yang baik terhadap ciptaan Allah

Materi Pembelajaran 

1.      Materi tentang kekuasaan Allah SWT.

Karakter siswa yang diharapkan  :  dapat dipercaya (trustworthines) , rasa hormat dan perhatian ( respect ), tekun (diligence), tanggung jawab (responsibility), berani (courage ), ketulusan (honesty ),  integritas (integrity ), peduli ( caring ) dan jujur (fairnes)

Metode Pembelajaran    

1.        Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman-temannya tentang adanya Allah melalui ciptaan-Nya dan alam sekitar

2.        Siswa berlatih membuat contoh-contoh perilaku yang baik terhadap ciptaan Allah

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.    Kegiatan Pendahuluan

F Apersepsi : Memberikan cerita singkat tentang orang-orang yang teguh keimanannya (melalui Sepenggal Kisah di halaman 16 ditambah dengan kisah lainnya)

F Mengajukan beberapa pertanyaan tentang siapa Allah

F Memberi pendahuluan menggunakan fitur mutiara Islami

F Motivasi : menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelari berikut kompetensi yang harus dikuasi siswa

2.    Kegiatan Inti

& Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku yang baik terhadap ciptaan Allah

& Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F Siswa berdiskusi secara berkelompok tentang siapa Allah, siapa Malaikat

F Apa nama kitab suci umat Islam, siapa nama rasul terakhir, apa hari kiamat dan apa Qada dan Qadar

& Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3.         Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

F bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan  pelajaran;

F melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;

F memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;

F merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

Alat / Sumber Belajar

1.      Teks lagu mengenai Rukun Iman serta kaset lagu-lagu Islami tentang rukun Iman

2.      Teks Rukun Iman di karton atau papan tulis

3.      Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Iman untuk diurutkan

4.      Moh. Masrun, 2007, Senang Belajar Agama Islam, untuk SD Kelas 1, Jakarta : Erlangga

5.      Tim Penyusun, 2006, Aku Anak Muslim, Pendidikan Agama Islam Kelas 1 SD/MI, Klaten : Cempaka Putih

6.      Buku-buku lain yang relevan

7.      Alquran (juz Amma)

8.      Kaset atau CD Alquran

9.      Pengalaman guru

10.  Lingkungan sekitar

Penilaian

Indikator Pencapaian	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen / Soal
Ø  Menunjukkan adanya Allah melalui ciptaan-Nya dan alam sekitar Ø  Menunjukkan contoh perilaku yang baik terhadap ciptaan Allah	Tes tulis Tes tulis	Pilihan ganda Jawaban singkat	1.        Manusia wajib …. Karunia Allah SWT a)      mengingat b)      menerima c)      mensyukuri 2.  Kita harus menolong orang yang ….? 3.  Sebutkan contoh perilaku yang baik terhadap ciptaan Allah ? 4.  Sebutkan adanya Allah melalui ciptaan-Nya dan alam sekitar ?

Format Kriteria Penilaian      

1. Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

2. Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Kerjasama Partisipasi	* bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif  berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif	4 2 1 4 2 1

3. Lembar Penilaian

No	Nama Siswa	Performa		Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Kerjasama	Partisipasi
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ...

CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

v  Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.

Lancar, .....................................

                        Mengetahui,

                        Kepala SD 2 Lancar,                           Guru PAI SD 2 Lancar,

                        Pujiono, S.Pd                                     D a r s o n,  A. M a

                        NIP. 19631210 198405 1 006            NIP. 19800205 200903 1 005